肖老师结合自身多年的送考经验，深入浅出地阐述了高三复习课的策略与方法。肖老师指出，首先提高自身本领，研读教材、考题及考试说明，做到多读多练。同时备课是关键，要注重回归教材，夯实基础，引导学生从教材中寻找解题的根源和依据，避免盲目刷题。肖老师表示授课过程中归纳知识结构是最关键的一步，要注重知识网络的构建和解题方法的提炼，帮助学生形成系统的知识体系和灵活的解题思路。

肖老师的讲话内容丰富，案例详实，既有理论高度又有实践指导意义，为老师们提供了新的思路和启发。

方向引领

张校长强调，复习课的备课一定要充分发挥集体智慧，教学设计要紧扣“夯实基础、提升能力、发展素养”的目标。在复习中既要注重知识的结构化，突破核心抓重点，又要注重真题的实战化，提升应用能力。

最后，张校长对全体任课教师提出四点要求：一是复习策略应分阶段强化基础、专题突破、实战演练；二是教学重点在于教师角色转型，培养高阶思维，加强课堂训练与问题解决能力；三是把握高考趋势淡化知识机械记忆，强调能力素养、思维训练与情境化命题；四是教育理念从“知识传递”转向“思维与能力建构”，以适应人工智能时代需求。

本次研讨会内容丰富，形式多样，既有理论指导，又有实践展示，为全体任课教师搭建了一个交流学习、共同提高的平台。相信通过此次研讨会，老师们必将以更加饱满的热情、更加科学的方法投入到高三复习备考工作中，为全面打赢2026年高考备考奠定坚实的基础。